認識資優很重要，社會上很多人在討論資優問題，當你細心聆聽時不難發現很多人對「資優」一詞有各種不同看法。

你認為資優的意義是甚麼呢？

以下是一般人常有的想法：

想法1. 人人都是資優，視乎你資優在那方面。

想法2. 資優是指任何一種智能測試(IQ Test)達130或以上的水平。

想法3. 資優是指在語言、數學、藝術、學校成績、體育才能或其他方面有優異的表現。

想法4. 資優是指高才生，凡事無師自通。

想法5. 知道自己資優會變得驕傲自大。

想法6. 資優又如何，順其自然，天生天養。

不少人對資優一詞的認識多停留於上面六種想法，成年人受了某種想法影響，自然對資優孩子的需要產生某種反應。究竟資優有甚麼想法?有特殊需要的資優孩子是否得到所需，便要看成年人對他個人有多深入了解。

較少家長和老師在意資優生的心理特質，也沒做足心理準備去照顧資優孩子的身、心、智、情、靈的獨特發展狀況，誤把他們的特別身心需要視作情緒或行為毛病，錯失不少全人培育的良機。